Le Timor-Leste franchit une nouvelle étape dans l’intégration de l’éducation à la paix au sein de son système éducatif. À travers ses deux ministères en charge de l’éducation, le pays renforce les initiatives visant à promouvoir la paix, la cohésion sociale et la stabilité, avec l’appui de l’organisation HWPL.
Cette coopération, qui a débuté par la formation des éducateurs à la paix, s’étend désormais à l’élaboration de programmes universitaires et de manuels scolaires nationaux destinés aux élèves du primaire et du secondaire.
Une intégration dans l’enseignement supérieur
Le ministère de l’Enseignement supérieur, des Sciences et de la Culture a engagé plusieurs actions pour institutionnaliser l’éducation à la paix dans les établissements universitaires.
Depuis le lancement, en décembre 2023, d’un programme de formation destiné aux enseignants universitaires, l’éducation à la paix a été introduite dans 14 établissements d’enseignement supérieur, notamment à l’Université nationale du Timor-Leste (UNTL) et à l’Université de la Paix (UNPAZ).
Elle est désormais intégrée aussi bien dans certains programmes académiques que dans des activités extrascolaires. Des initiatives portées par les étudiants, notamment des concours de discours sur la paix et des échanges internationaux, viennent également renforcer cette dynamique.
Un manuel national consacré à la fraternité, à la morale et à l’éthique
La coopération s’est également élargie à l’enseignement secondaire. Le ministère de l’Éducation a lancé l’élaboration du manuel scolaire de niveau 9 consacré à la matière « Human Fraternity, Morals and Ethics » (HFME), soit « Fraternité humaine, morale et éthique ».
Dans le cadre de ce projet, le HWPL a été retenu comme partenaire de mise en œuvre. Le manuel vise notamment à intégrer les valeurs de paix, de respect mutuel, de coexistence et de responsabilité citoyenne dans le programme scolaire national.
Pour les acteurs impliqués, cette initiative représente une évolution importante : l’éducation à la paix ne se limite plus à des formations ou à des activités ponctuelles, mais commence à s’inscrire durablement dans le système éducatif public.
Des effets qui dépassent les salles de classe
Selon les témoignages recueillis auprès d’enseignants et d’étudiants, les enseignements dispensés contribuent également à faire évoluer les comportements et les relations au sein de la communauté universitaire.
Miguel Peregrina Fatima Martins Soares, maître de conférences adjoint à la Faculté des sciences sociales et humaines de l’Université de la Paix, estime que l’éducation à la paix constitue un outil essentiel pour transmettre les valeurs de paix aux générations futures. Il souligne notamment l’importance des exemples pratiques et des valeurs éthiques contenus dans le manuel et le programme développés conjointement.
De son côté, Adelino Zitu Ximenes, étudiant à l’UNPAZ, affirme que cette formation lui a permis de mieux comprendre l’importance de prendre soin des autres et de contribuer à la vie de la communauté.
À travers ces différentes initiatives, le Timor-Leste entend ainsi faire de l’éducation à la paix un élément durable de son système éducatif. De la formation des enseignants à la conception de manuels scolaires nationaux, cette coopération traduit une volonté d’ancrer les valeurs de paix et de coexistence dans la formation des futures générations.
