Un programme de formation en ligne pour les éducateurs de la paix s’est tenu du 28 juin au 9 août, chaque samedi pendant six sessions. Le programme a réuni 94 éducateurs et responsables d’organisations de sept pays : le Burundi, le Cameroun, l’Inde, le Rwanda, le Soudan, le Soudan du Sud et le Timor-Leste. La participation de professionnels de l’éducation de plusieurs régions et continents démontre que l’éducation à la paix devient une tendance mondiale qui transcende les frontières nationales.
Les participants ont reconnu la nécessité d’intégrer l’éducation à la paix dans leurs systèmes éducatifs nationaux et, en collaboration avec HWPL (Heavenly Culture, World Peace, Restoration of Light), ont pris part à des démonstrations des 12 unités du manuel de paix de HWPL. Ils ont également assisté à une conférence spéciale intitulée « Le rôle d’un enseignant de la paix ». À travers des cours, des séances de questions-réponses et des devoirs hebdomadaires, ils ont renforcé leur compréhension, la conférence spéciale offrant une occasion de réaffirmer leurs valeurs et responsabilités en tant qu’éducateurs.
Mapet Machol Majak, coordinateur de Mission Empowering Africa au Soudan du Sud, a déclaré : « C’était une journée significative où j’ai pu apprendre des moyens de promouvoir la paix dans différentes parties du monde. Grâce à cette formation, j’ai compris ce qui est nécessaire pour la paix et je travaillerai à le mettre en pratique au Soudan du Sud. J’ai été rappelé une fois de plus que la paix n’appartient pas à une seule personne, mais à nous tous. »
Au Timor-Leste, le ministère de l’Enseignement supérieur a coordonné la participation de 21 représentants — y compris des présidents, vice-présidents et professeurs — issus de huit établissements d’enseignement supérieur. Le secteur éducatif du pays s’attend à ce que cette formation contribue à jeter les bases de l’intégration institutionnelle de l’éducation à la paix dans les programmes universitaires.
Marcolino Gomes, professeur et maître de conférences en théologie pastorale à l’Université catholique timoraise (UCT), a déclaré : « C’était un programme systématique et complet avec une reconnaissance mondiale. J’ai acquis des valeurs et des méthodes pratiques pour atteindre la paix et j’ai développé la capacité d’enseigner la paix aux étudiants. »
Fredricka Yula, enseignante au National Bilingual College Souza au Cameroun, a déclaré : « Grâce à cette formation, j’ai compris que la paix n’est pas seulement un objectif mondial, mais commence aussi par des actions personnelles telles que le respect, le sacrifice, l’amour, le pardon, la compréhension et les bonnes manières. Je suis reconnaissante d’avoir participé à ce programme avec HWPL. »
Les diplômés du programme prévoient d’appliquer l’éducation à la paix dans leurs écoles et communautés et de la promouvoir par la coopération internationale. HWPL a déclaré qu’il continuerait à soutenir ces efforts en fournissant des ressources et des réseaux adaptés au contexte éducatif de chaque pays.
