Spécialiste reconnu en didactique des disciplines, désormais Professeur NDIGMBAYEL Réoular Urbain est une figure marquante de l’enseignement supérieur au Tchad. Enseignant-chercheur chevronné en poste à l’École Normale Supérieure de Bongor, il cumule plus de deux décennies d’expérience dans l’enseignement, la formation pédagogique, la direction d’établissements et la recherche scientifique.
Titulaire d’un Doctorat en sciences humaines et sociales obtenu à l’École Normale Supérieure de Yaoundé I, puis diplômé de l’Université de Rouen (France) et de l’Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest à Abidjan. Ses nombres formations académiques, recherches affinées, les publications pertinentes…sont à la base de son ascension en tant que Professeur agrégé CAMES.
De Douala à Bébédjia, de N’Djamena à Bongor, Dr NDIGMBAYEL a occupé des fonctions de proviseur, directeur d’études, formateur, recteur et consultant national, s’illustrant par sa rigueur, son sens de l’organisation et sa capacité à structurer des parcours de formation adaptés aux réalités africaines. Il a piloté et contribué à l’élaboration de plusieurs programmes de masters pédagogiques à l’échelle nationale, participant activement à la réforme des curriculums en sciences de l’éducation.
Chercheur engagé, il est membre de l’AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation) et du RAFEc (Réseau Africain Francophone d’Éducation Comparée), où il défend une éducation contextualisée, inclusive et porteuse de transformation sociale.
Polyglotte modeste (français, arabe, anglais), il combine savoir académique et terrain, théorie et pratique, réflexion et action. Son engagement auprès des jeunes en difficulté, des enfants abandonnés ou encore dans les projets éducatifs structurants témoigne d’une vocation éducative sincère, au service de l’humain.
Le parcours du Prof NDIGMBAYEL Réoular Urbain est celui d’un passeur de savoirs, d’un bâtisseur de projets éducatifs et d’un intellectuel au service du développement humain par l’éducation.
O. T
